UNIDAD 144
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
AL CAMPO DE LA PSICOPEDAGÓGIA
MÓNICA MONSERRAT MORÁN DIAZ
YURIAN RAMOS ENRÍQUEZ
MODELO DE PROGRAMAS
PERIÓDICO MURAL
3º SEMESTRE TURNO:
MATUTINO GRUPO: B
26 DE NOVIEMBRE DE 2015
INTRODUCCIÓN
La educación
es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, es un
proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación
de la sociedad y es un factor determinante para adquisición de conocimientos
para formar a mujeres y a hombres de manera que tengan sentido de solidaridad
social, el proceso educativo se basa de
los principios de libertad y responsabilidad que asegura la armonía de relación
entre educandos y educadores y promover el trabajo en equipo para asegurar la comunicación
y el dialogo entre los integrantes de un sector educativo donde se lleve a cabo
una enseñanza, en este proceso se trabaja con padres, maestros, sociedad y
alumno.
El utilizar
un programa para un sociedad en especial es necesario conocer sus necesidades y
potenciales para esto el programa es casi como una estrategia de aprendizaje es
decir el programa se debe adaptar a la población en cuestión y de esta manera poder obtener buenos resultados,
para poder llevar a cabo un modelo de programa es requisito necesario conocer
la población mediante la observación y tener contacto directo con el contexto, detectar
la problemática o necesidad, enriquecerse acerca del tema ¨fundamentación teórica¨
para poder abordar adecuadamente el tema y poder dar alternativas de solución,
el modelo de programa lleva un proceso y sobre todo tiene como finalidad el
desarrollo favorable del individuo, elevar la calidad de la educación para que
los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo y cuenten con medios para
tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan a su desarrollo.
Este
modelo debe tener un seguimiento y apoyo individual y grupal a los alumnos, en
relación con los procesos de aprendizaje y su desempeño académico, brindar
orientación educativa, cuando proceda para que los estudiantes puedan elegir
con mayor certeza las opciones profesionales o académicas entre otros aspectos.
DESARROLLO
Se
entiende por programa «toda actividad preventiva, evolutiva, educativa o remediar
que, teóricamente fundamentada,
planificada de modo sistemático y aplicada por un conjunto de profesionales de
modo colaborativo, pretende lograr determinados objetivos en respuesta a las
necesidades detectadas en un grupo dentro de un contexto educativo,
comunitario, familiar o empresarial»
Los
programas de orientación educativa se conciben con características similares a
las de cualquier otro programa educativo, por lo que deberán contar con
parecidos elementos: objetivos, contenidos, metodología, evaluación, personal
profesional, materiales y recursos, actividades y estrategias…
Todo
programa de orientación debe ser comprensivo, contando con todos los elementos del
sistema educativo y debe estar basado en la teoría del desarrollo, estos programas
han de tener un carácter preventivo, por ello, se han de centrar más en
desarrollar en el alumnado destrezas y competencias que en remediar déficits o solucionar
problemas.
Los
programas de orientación han de ser siempre fruto del trabajo en equipo, se debe
contar con todas las personas implicadas en su desarrollo, a fin de que el
programa tenga ciertas garantías de éxito. Difícilmente un programa impuesto
por un agente externo, que no responde a necesidades del colectivo a quien se
destina ni ha contado con la participación de los implicados desde un
principio, va a ser acogido para ser posteriormente desarrollado.
CONCLUSIÓN
El
modelo de programas nos ayudara tonto al alumno como al profesor para el desarrollo
de competencias cognitivas que conduzcan a una adecuada salud mental y con las
que afrontar situaciones cotidianas o situaciones complicadas, riesgos,
dificultades, problemas, de la misma manera a desarrollar la capacidad de ser más
tolerante con los demás y con uno mismos, ha desarrollar las competencias sociales
con las que se van a interactuar a diario y poder ser mejor persona cada día,
un programa no solo es una actividad para una clase en cuestión escolar o una actividad
para la empresa y poder mejor las ventas o cualquier situación , sino que el
programa de debe tener un significado favorable para la persona que forma parte
de uno, con esto se da a entender que este programa nos ayuda a cambiar desde
el interior al exterior, bueno depende del programa que se adapte o que sea necesario
para la población.
Un programa
puede abarcar el tema del autoestima, la auto aceptación, habilidades sociales,
resolución de problemas, convivencia, drogadicción, embarazos no deseados,
violencia domestica, maltrato, etc., como ya se menciono un programa tiene como
finalidad la prevención de sucesos, sino enfocamos a embarazos no deseados el
programa funcionaria por medio de implementar, talleres donde se ofrezca la información
necesaria sobre este tema, charlas sobre las dudas que se presentar durante
estas sesiones, porque es muy fácil asistir a una conferencia sobre un tema,
pero es un poco difícil que les quede claro o aclaren sus dudas el programa
tiene como fin u objetivo brindar asesorías acerca del tema pero de una forma
adecuada u privada para que la persona interesa tenga la libertad de expresarse
y no cometa alguna situación no favorable para su integridad, pero si en otra situación
ya no consiste en prevención pues se daría información para saber qué hacer y cómo
dar una solución.
En cuestión
educativa hablemos de dificultad de aprendizaje en este caso
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